Společné vzdělávání žáků ZŠ Mikroregionu Džbány

Od září 2013 do května 2014 pracuje šest základních škol na území Mikroregionu Džbány na společném vzdělávacím projektu. Základní školy v Bystřici, Jankově, Miličíně, Olbramovicích, Voticích a Vrchotových Janovicích zapojily žáky čtvrtých ročníků do vlastivědného projektu, který má za cíl mimo jiné učit žáky o regionu, v němž žijí, a vést je k tvořivé samostatnosti a spolupráci. Školy svým zapojením do projektu získaly možnost tvůrčím způsobem realizovat výuku vlastivědy ve spolupráci se sousedy – příležitost setkávání, spolupráce i vzájemného srovnání zde hraje důležitou roli.

Metodik projektu Roman Andres popisuje stručně projekt jako iniciativu zdola. „Myšlenka společného vzdělávání v rámci Mikroregionu Džbány vznikla celkem spontánně. Rádi bychom školám pomohli v rozvoji znalostí a budování osobního vztahu k vlastní domovině u žáků. Snažíme se podpořit učitele v používání metody projektové výuky, která má svoje specifika a klade na ně i na žáky nové nároky oproti tradičním formám vzdělávání. Odměnou za vynaložené úsilí, které, jak se ukazuje, žáky velice baví, však jsou autentické zážitky, osobní zkušenosti žáků s fungováním vlastí obce, rozvoj schopností plánovat, vyjadřovat vlastní myšlenky, dohodnout se ve skupině a mnoho dalšího“.

Společným úsilím žáků vznikají například originální mapy, průzkumy veřejného mínění v obci či dětské návrhy dalšího rozvoje obce. Děti si prostřednictvím projektu uvědomují, v čem je jejich obec soběstačná a v jakých ohledech závislá na dodávkách z okolí. Mezi další aktivity projektu patří např. výstava „odkaz budoucím generacím“, kdy společně vyberou a okomentují předměty symbolizující charakteristické hodnoty současné doby, které vědomě či nevědomě předáváme následujícím pokolení. Nebo třeba identifikace souvislostí mezi problémy životního prostředí a činností lidí. Projekt se také zabývá otázkami soužití. Vlastní průběh projektu děti samy hodnotí známkami jako ve škole.

Předseda Mikroregionu Džbány Viktor Liška k tomu dodává: „Zajímavé budou i další výstupy projektu, a to zejména pracovní listy pro výuku regionální vlastivědy ve čtvrtých třídách ZŠ. Vzniknou na základě celoroční práce dětí a budou sloužit jejich následovníkům. Věřím, že zapojené děti se již těší také na vzájemné návštěvy, které proběhnou v březnu a dubnu tohoto roku. Každá třída si při nich vyzkouší roli hostitele a průvodce po své škole a obci a naopak roli zvědavé návštěvy. A já osobně se nejvíce těším na závěrečné setkání všech účastníků projektu, které proběhne na konci května. Chceme ho pojmout jako jarmark vystavených prací a předvedených dovedností žáků, kde bude prostor pro sebeprezentaci a sebehodnocení i soutěžní klání jednotlivých tříd. Zároveň chci ocenit osobní nasazení učitelek zapojených do projektu. Vyžaduje to od nich zvládnutí řady nových, časově i organizačně náročných situací.“

Právě zkušenosti paní učitelek a jejich pohledy na Dětskou vlastivědu Mikroregionu Džbány představíme v dalších zprávách o realizaci tohoto inovativního projektu.

Lucie Krubnerová

Přílohy ke stažení:
TZ Dětská vlastivěda I